Między Głowami

📅

Data 15 MAJA 2026

🕒

Godziny 09:00 - 15:00

📍

Lokalizacja Młodzieżowy Dom Kultury Iskra w Pile , ul. Okrzei 9

O konferencji - Dlaczego „Między Głowami”?

Pracując w obszarze pomocy, często jesteśmy między teorią a rzeczywistością, między diagnozą a relacją, między tym, co wiemy, a tym, czego jeszcze nie rozumiemy. Między Głowami powstało właśnie z tej przestrzeni.

Dla tych którzy:

chcą rozumieć, a nie tylko diagnozować,
widzą znaczenie relacji,
nie boją się myślenia „pomiędzy”.

To konferencja dla specjalistów, którzy nie szukają prostych odpowiedzi, ale chcą zadawać mądre pytania. Dla tych, którzy wiedzą, że skuteczna pomoc nie rodzi się w jednej metodzie ani jednej głowie — tylko w dialogu, wymianie perspektyw i uważnym spotkaniu z drugim człowiekiem. Chcemy rozmawiać o praktyce, wątpliwościach, kontekstach i odpowiedzialności. O tym, co działa, co nie działa i dlaczego „to zależy” bywa najuczciwszą odpowiedzią. Bo w pomaganiu najważniejsze rzeczy dzieją się między głowami. Pomaganie rzadko jest proste. Zwykle dzieje się gdzieś pomiędzy: teorią a praktyką, diagnozą a relacją, wiedzą a wątpliwością. Między Głowami to konferencja dla specjalistów, którzy wiedzą, że nie ma jednej perspektywy wystarczającej do zrozumienia drugiego człowieka. Tworzymy przestrzeń do myślenia razem — bez uproszczeń, bez etykiet, z kontekstem.

Konkretne narzędzia i inspiracje do pracy: lepsze rozumienie stresu, komunikacji i empatii, praktyczne schematy interwencji kryzysowej oraz spojrzenie na dobrostan i wypalenie zawodowe z perspektywy badań i doświadczenia.

Konferencja odbywa się w godzinach 09:00–15:00. Prosimy o przybycie kilka minut wcześniej (rejestracja/odbiór materiałów). Harmonogram może ulec drobnym zmianom — aktualności będą widoczne na stronie oraz w komunikatach organizatora.

Prelegenci

Marek Kaczmarzyk

prof. UŚ – biolog, neurodydaktyk i memetyk, nauczyciel i wykładowca. Teoretyk edukacji i pisarz. Autor artykułów i książek z zakresu biologicznych kształcenia. Proponuje spojrzenie na edukację przez pryzmat najnowszych osiągnięć neurobiologii. Propagator dydaktyki ewolucyjnej – dziedziny zajmującej się praktycznym wykorzystaniem mechanizmów ewolucji (zarówno biologicznej, jak i kulturowej) w interpretacji procesów uczenia się i wychowania. Od kilkunastu lat prowadzi wykłady i szkolenia, w których udział wzięło ponad 30 tysięcy osób związanych z edukacją. Jest przewodniczącym Komitetu Naukowego Ogólnopolskiego Sympozjum Naukowego Neurodydaktyki.

Neurobiologia Relacje Edukacja

Temat wystąpienia:

CO Z TĄ PAMIĘCIĄ? RODZAJE I NEUROBIOLOGICZNE PODŁOŻE ZAPAMIĘTYWANIA

Dlaczego tak łatwo zapominamy o drobiazgach? Dlaczego uczniowie tak często tracą to, czego się nauczą? Wiele z tego, co nas w tym kontekście niepokoi, okazuje się częścią samego procesu zapamiętywania. Znajomość praw rządzących działaniem pamięci może nas ustrzec nie tylko przed błędami w jej użytkowaniu, ale także pozwoli unikać stawiania sobie celów, których nie można osiągnąć.

Urszula Lizak

– logopedka, terapeutka, oligofrenopedagog, trenerka TUS i myślenia wizualnego, specjalistka ds. dysleksji i spektrum autyzmu. Praktyk z 24-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą ze spektrum autyzmu, zdobywanym w Polsce (nauczyciel w SSP dla osób z autyzmem), w Stanach Zjednoczonych (John G. Conyers Learning Academy) oraz w Anglii (Prior’s Court School – jednej z wiodących szkół dla osób ze spektrum autyzmu). Właścicielka Gabinetu Logopedyczno-Pedagogicznego „Sówka” w Gorlicach. Od 12 lat prowadzi zajęcia dydaktyczne na studiach podyplomowych, kierunki („Logopedia”, „Spektrum autyzmu – diagnoza, terapia, edukacja”), a także szkolenia rad pedagogicznych oraz wykłady i warsztaty dla nauczycieli, terapeutów i rodziców. Szczególną uwagę poświęca neurodydaktyce, myśleniu wizualnemu oraz wspieraniu rozwoju dzieci i młodzieży w sposób uważny i oparty na relacji.

Kryzys Wsparcie Praktyka

Temat wystąpienia:

Stymulacja rozwoju mózgu - mniej bodźców, więcej uważności.

Dzisiejszy świat jest bardzo atrakcyjny dla dzieci i młodzieży, ale jednocześnie pełen nadmiaru bodźców, presji, mnogości wyborów i zbyt szybkiego tempa. Dzieci i nastolatki potrzebują od nas dorosłych: wsparcia, bliskości, uważności, bezpieczeństwa, szacunku i akceptacji.

Piotr Michoń

ekonomista, w swoich badaniach łączy ekonomię z psychologią, socjologią, historią i filozofią. O szczęściu i jakości życia opowiada na blogu i w podcaście Ekonomia Szczęścia, a na co dzień uczy o tym studentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu.

Dobrostan Wypalenie Ekonomia

Temat wystąpienia:

Jak nie zwariować i wychować szczęśliwego człowieka?

Co naprawdę pomaga dzieciom rosnąć na spokojnych, pewnych siebie ludzi — i dlaczego wcale nie chodzi o perfekcyjne wychowanie? O tym, jak troska, ciepło i zwykła ludzka obecność wpływają na dobrostan dzieci.